Atividade 2
Fantoches REEE
alunos de pré-escolar e 1º ciclo
Trabalhos Publicados
- Portfólio Atividade Criativa GD.pdf(631.6 kB )
Memória descritiva
Este projeto teve início em meados do 2.º Período até ao final do mês de
maio do presente ano letivo. As turmas do 1º ao 4º Ano da EB1 de Cabanas de
Tavira dinamizaram-no durante a atividade de enriquecimento curricular de
Expressão Dramática, lecionada pela professora Daniela Correia, tendo contado
com o apoio das professoras titulares de turma, Amélia Dinis e Vera Pereira.
Os alunos colaboraram com muito entusiasmo, foram sensibilizados para
a problemática da poluição e motivados a ter comportamentos de consciência
ecológica e ambiental. Os pais, encarregados de educação e comunidade em geral
contribuíram de forma exemplar na recolha de velhos equipamentos, o que tem
levado a escola a alcançar prémios e resultados muito bons nas campanhas de
reciclagem.
Inicialmente, dialogou-se com os alunos acerca do contexto geográfico
local e da importância de manter a Ria Formosa livre de poluentes. Também se
deu especial enfoque à reutilização de materiais para que as matérias-primas
existentes na natureza sejam poupadas.
Na criação do guião da peça de teatro, identificou-se o “Problema” da
poluição; selecionaram-se e testaram-se hipóteses para a resolução desse
problema e puseram-se em prática as soluções tidas como as mais acertadas.
Este processo foi desenvolvido, individualmente, pelos alunos do 3º e 4º anos,
através da escrita de textos e criação de bandas desenhadas. Em conjunto foram
selecionadas as melhores ideias para compor o texto final.
Para enriquecer o guião da peça de teatro foi feita uma adaptação da
música e letra “Maria da Poluição” de Carlos Alberto Moniz e Vasco Pereira da
Costa, o tema está presente no disco “Um gesto pela Terra”, financiado pelo
Instituto do Ambiente.
Iniciou-se o processo de criação dos fantoches através dos esboços das
personagens com anotações relativas aos materiais a utilizar, quantidades e
descrições acerca do processo de construção das mesmas. Nesta fase do projeto,
os alunos foram divididos em sete grupos correspondentes ao número de
fantoches a realizar.
Foram exploradas as técnicas de desenho; pintura com vários materiais
riscadores; contruções em 3D; colagem; dobragem; modelação de pasta de papel;
costura e pintura com tintas guache.
O resultado final foi muito satisfatório para todos, ficando a sensação de
alegria e a aquisição de valores do trabalho em equipa, tornando-nos capazes de
transmitir a importância e a necessidade de reutilizar e de reciclar os velhos
equipamentos
Descrição dos materiais utilizados:
Na criação dos fantoches foram recolhidos e reutilizados materiais
diversos, tais como: embalagens de cartão, plástico e metal; tecidos; lãs;
esferovite; jornais; papéis diversos; arames e tampas. Utilizaram-se materiais de
desgaste como: cola branca; cola universal; fita cola de papel e de plástico; folha
16 de alumínio; película aderente; espuma eva; tintas guache e marcadores de
feltro.
Idade dos alunos:
Entre os seis e os onze anos de idade.
Envolvimento dos alunos:
Todos os alunos da escola participaram no projeto.
Os alunos mais novos colaboraram, principalmente nas técnicas de
desenho, pintura e colagem. Dada a sua maior destreza manual, os alunos mais
velhos participaram nas técnicas mais elaboradas, nomeadamente, na costura de
tecidos e na construção de mecanismos e estruturas resistentes.
Envolvimento de outros elementos da comunidade:
Todos os elementos da comunidade deram os seus contributos.
