Atividade 2
Fantoches REEE
alunos de pré-escolar e 1º ciclo
Trabalhos Publicados
- PEÇA DE TEATRO DE FANTOCHES.pdf(123.8 kB )
Memória descritiva
O trabalho em questão foi desenvolvido no âmbito do Projeto Geração Depositrão e surgiu como complemento ao traçado no Plano de Ação Eco-escolas para o Ano letivo 2014/2015, no que concerne à iniciativa, por parte do estabelecimento de ensino, de pontos de recolha de REEE (pequenos eletrodomésticos e lâmpadas) e pilhas/acumuladores.
Para que este projeto fosse colocado em prática foi necessária a colaboração dos alunos, encarregados de educação e professores das variadas áreas curriculares.
Inicialmente, foi feita uma breve abordagem aos REEE (Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos). Os alunos ficaram a conhecer o que são e foram alertados para o facto destes resíduos, tal como outros resíduos domésticos, deverem, igualmente, ser separados e colocados nos sítios/recipientes concebidos para tal.
Posteriormente, foram apresentadas as sete personagens da Equipa dos REEE (Grandão, Fresquinho, Antenas, Vapores, Luzinhas, Depositrão e Capitão Fluxo) e exploradas as suas características.
Aos alunos do 4º ano de escolaridade foram propostos desafios extra: replicar as sete personagens e elaborar uma peça de teatro, alusiva ao tema, onde se enquadrem as anteriores.
A turma A ficou incumbida de recriação das personagens e a turma B ficou responsável pela elaboração do guião da peça de teatro.
Os fantoches foram elaborados, na sua grande maioria, com o recurso à reutilização de materiais de desperdício que os alunos trouxeram de casa, entre os quais: tecidos velhos, caixas de cartão (cereais e leite), revistas, brinquedos...
O fantoche do Capitão Fluxo, foi realizado com o recurso a esponja que posteriormente foi colorida na cabeça e no tronco revestida por tecidos originários de peças de vestuário fora de uso.
O fantoche do Depositrão foi elaborado com o recurso a caixas de cartão (cereais) que depois de coladas para criar a estrutura foram revestidas, tal como o anterior, com tecidos e colocados alguns elementos em Cartolina para evidenciar alguns detalhes como a expressão e o nome.
Para a elaboração destas personagens contamos com a colaboração de encarregados de educação que aceitaram o desafio ecológico proposto pela escola.
As restantes personagens, elaboradas por alunos e professores, seguiram um processo similar na sua elaboração. Isto é, foram elaboradas com caixas de cartão, complementadas com cartolina e retalhos de tecido. Neste aspeto a cor de alguns adornos destoa da cor requerida, uma vez que nos cingimos ao material disponível e trazido pelos alunos. Contudo, e destoando do formato dos anteriores, a personagem da Luzinhas foi elaborada com o recurso a uma colher de pau, revestida com espuma de poliestireno (utilizada no embalamento de alguns produtos) pintada com tinta acrílica. Foram utilizados, também, cartolinas, cartão (de caixas de cereais), papel colorido e fitas.
Os fantoches criados e a respetiva peça de teatro serão apresentados a toda a comunidade educativa aquando das comemorações do ambiente.
Descrição dos materiais utilizados:
Para o desenvolvimento deste trabalho foram utilizados, maioritariamente, materiais de desperdício como:
- caixas de cartão de cereais;
- tecidos (provenientes de roupas usadas e sem uso) e pequenos retalhos;
- espuma de poliestireno (utilizada no embalamento de alguns produtos);
- colher de pau;
- revistas;
- esponja;
- sacos de plástico usados;
- papel de embrulho.
Foram, igualmente, necessárias:
- tintas;
- cartolinas coloridas;
- folhas de papel;
- cola.
Idade dos alunos:
9-12 anos
Envolvimento dos alunos:
Os alunos das turmas do 4º ano de escolaridade colaboraram com os professores e com a equipa Eco-Escolas na elaboração dos fantoches e na criação do guião da peça de teatro.
Envolvimento de outros elementos da comunidade:
Encarregados de educação da turma A do 4º ano de escolaridade.
