Atividade D
Filme de animação sobre
“A Carga Máxima protege a Floresta”
(3º ciclo até ao superior)
Trabalhos Publicados
Pilhas na floresta... NÃO!
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O vídeo apresentado foi pensado, discutido e elaborado pelos membros do grupo, tendo por base os critérios definidos para a atividade criativa, associando as pilhas, enquanto resíduo, à floresta e aos riscos decorrentes do seu abandono. Com uma linguagem simples e de compreensão acessível, vão-se dando algumas indicações que ajudam a interpretar a mensagem que se quer associar à animação e que segue o percurso da "floresta ao prato", deixando claro os riscos de se deixar as pilhas sem encaminhamento e tratamento adequados. As substâncias nocivas são representadas pelos metais pesados que têm um efeito cumulativo na cadeia alimentar, fazendo o percurso desde a floresta até ao prato, passando pelos rios, oceanos, algas e peixes. A mensagem a reter é...
Pilhas na floresta... NÃO!
Guião:
1. Floresta à noite; 2. Individuo a caminhar com lanterna; 3. Lanterna falha; 4. Troca a pilha usada por uma nova; 5. Atira a pilha usada para o chão e abandona o local; 6. A pilha fica no chão; 7. Começa a chover; 8. Metais pesados que são libertados da pilha são arrastados para o rio; 9. Metais pesados contaminam algas e peixes; 10. Homem come peixe contaminado; 11. Homem come pilhas.
Duração do vídeo:
2 minutos
Ficha técnica:
Trabalho realizado por Ana Margarida Correia, Jéssica Moreira, Susana Camala e Suazilene Sacramento. Edição de vídeo no software Studio 19 da Pinnacle®.
Idade dos alunos:
18-21
Envolvimento dos alunos:
Para a realização do vídeo de animação, foi lançado o desafio a todos os estudantes, no âmbito da unidade curricular de Gestão de Resíduos do curso de licenciatura em Saúde Ambiental da ESTeSL, a concretização de um trabalho que cumprisse os requisitos definidos para o desafio "A Carga Máxima protege a Floresta". A turma foi dividida em grupos de trabalho que, após a abordagem ao fluxo de pilhas e acumuladores portáteis, prepararam guiões para os vídeos que se propuseram fazer. No total, foram envolvidos 34 estudantes e o professor da unidade curricular que após a concretização de todos os vídeos (cinco), selecionou aquele que iria representar a escola no concurso da Geração Depositrão.
