Atividade A
Recriar: Constrói o teu Depositrão
(todos os graus de ensino)
Trabalhos Publicados
Numa fase Inicial partiu-se do diálogo em grande grupo, onde foi dado a conhecer às crianças a importância do adequado encaminhamento de Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos (REEE) e Resíduos de Pilhas e Acumuladores (RP&A) e sobre o conceito de Depositrão.
Posteriormente, e com base numa metodologia de trabalho de projeto, foi proposto às crianças a construção de um Depositrão.
Deste modo procurou saber-se o que as crianças conhecem sobre esta "temática", o que querem fazer e como vão fazer.
As crianças verbalizaram “é para pôr eletrodomésticos” (G.), "televisões velhas"(L), Computadores estragados (D.) (...)
Partindo destas fases foi importante escutar as vozes das crianças e dar asas à imaginação. A partir daí envolveram-se na planificação e construção do Depositrão.
Questionaram-se as crianças sobre como queriam construir o Depositrão e estas responderam:
“pode ser um robô” (D.),
“a cabeça pode ser uma lata de leite de chocolate” (M.),
“temos de fazer o corpo com uma caixa” (A.),
“temos de fazer os pés e os braços com plástico” (R.),
“com garrafas de água de plástico” (T. e M.),
“fazer o nariz com uma tampa de lixívia (G.),
“podemos fazer o nariz com um pau” (R.),
“podemos pôr papel no corpo” (R.),
“pintar” (G.),
“podemos fazer um pescoço com uma garrafa” (L.),
“fazer os olhos com tampas” (L.),
“podemos fazer o cabelo com lã” (M.),
“podemos pintar a boca” (D.),
“podemos fazer uma boca no papel e cortar” (R.),
“também podemos fazer um vestido” (T.),
(...)
As crianças fizeram a criação plástica do Depositrão, sendo que este momento ocorreu em pequeno grupo, "porque esta forma de trabalhar permite às crianças explorarem os materiais à sua maneira e ao seu ritmo, porque “(…) fazem escolhas e tomam decisões sobre o que fazer e recebem o apoio e encorajamento apropriado por parte do adulto” (Hohmann & Weikart, 2011, p. 374).
Assim seguindo as sugestões das crianças forraram-se quatro garrafões com papel de jornal e as crianças construíram dois olhos, um nariz, uma boca e duas antenas, na qual resultou a cabeça do robô.
O corpo foi construído com uma caixote de grandes dimensões forrado com papel de jornal que as crianças colaram. Por fim criaram um Slogen "Olá eu sou o Depositrão coloquem coisas velhas no meu barrigão"
Descrição dos materiais utilizados:
Relativamente aos materiais que iriam ser necessários, as crianças referiram: “lã” (G.), “trapilho” (G.), “garrafas, paus, tampa de lixivia” (G. e L.), “papel” (G.), “camisola” (R.) e “madeira” (L.).
Materiais reutilizáveis e de uso comum.
Idade dos alunos:
3,4,5 e 6 anos (pré-escolar)
Envolvimento dos alunos:
Todos os alunos da Sala 5, desde os mais novos de 3 anos aos de 6 anos, fizeram questão de participar no projeto.
De forma entusiástica eles sugeriam e planeavam o que queriam fazer. Fizeram o levantamento dos materiais e prepararam-nos, partindo, deste modo, para a ação.
Foi maravilhoso ver como davam forma às suas ideias, como faziam nascer o Depositrão e, posteriormente, como lhe deram forma/vida. Daí, a criarem um Slogen, a darem-lhe voz, foi pura magia.
Envolvimento de outros elementos da comunidade:
Foi importante a participação de outros docentes da instituição através do envio de materiais para a construção do Depositrão. Mais tarde e depois de construído foi a partilha entre toda a comunidade.
