Upcycling: construir um brinquedo, utilizando REEE

No Projeto Geração Depositrão, a atividade “ Upcycling: Construir um brinquedo, utilizando REEE” foi atribuída às turmas de 4.º ano, na primeira reunião do Conselho Eco-Escolas. O trabalho foi desenvolvido ao longo de várias etapas, contando com a participação dos alunos das três turmas do 4º ano e respetivos professores titulares das turmas.
No início foi feita a apresentação do projeto e seus objetivos aos alunos e programado o plano de ação para a sua concretização. Foi pedido aos alunos e suas famílias que enviassem pequenos eletrodomésticos, que estivessem estragados, para a escola com o intuito de construir o brinquedo, bem como participar na recolha habitual de todos os tipos de REEE (pequenos e grandes eletrodomésticos, equipamento informático e lâmpadas) e pilhas/acumuladores.
Os alunos e respetivas famílias foram muito recetivos e participativos. Este material foi recolhido durante várias semanas. O restante material, algum já se encontrava na escola, sendo outros recolhidos igualmente por docentes, assistentes operacionais e alunos das restantes turmas da escola. Este material ficou armazenado até à execução da etapa seguinte.
No final de abril juntaram-se as três turmas com os respetivos professores. Foi realizada uma assembleia em que todo o material recolhido foi apresentado e discutido que brinquedo iria ser criado e como seria. De seguida, procedeu-se à votação. Os alunos decidiram criar um robot justificando a natureza do material que iria ser utilizado para a sua construção. Passada a fase de decisão do tipo de brinquedo que iriam construir, procedeu-se à discussão da forma e modo de construção. Exemplo: “Com que material querem a cabeça?” - Os alunos estavam distribuídos por grupos e cada grupo escolheu um eletrodoméstico característico para “servir” de cabeça e posteriormente as turmas, por exclusão de partes, selecionaram o artigo final. Para todas as partes constituintes do brinquedo foram os alunos (por este método) que decidiram tendo os professores titulares de turma moderado as perguntas e a contagem de votos.
Consoante as propostas dos alunos, assim se iam colocando os materiais para criar o robot.
Posteriormente os professores furaram, aparafusaram, colaram e ligaram os materiais de acordo com as instruções e alguma ajuda dos alunos.
Depois do brinquedo – o robot estar finalizado, foi apresentado a toda a comunidade, exposto em local visível, no polivalente, junto ao placard Eco-Escolas e publicado no blogue e na página do facebook da Escola.