Geração Depositrão
Constrói o teu Traga-Pilhas
Descrição do trabalho
Desafiamos as escolas a realizar uma Banda Desenhada sobre a temática dos REEE na qual se deve evidenciar quais as consequências ambientais da não deposição dos REEE no recipiente correto. A história não deverá ultrapassar as 6 páginas A4 (incluindo capas).
Metodologia
Sugere-se uma sequência de passos/ações para a realização do trabalho:
Investigação/preparação
– Explicar o que são REEE – Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos;
– Falar dos impactos ambientais e da importância da reciclagem correta;
– Dar exemplos concretos: telemóveis, computadores, carregadores, ferros de engomar, etc;
– Mostrar exemplos simples de bandas desenhadas para inspirar (tirinhas, páginas curtas);
– Explicar rapidamente elementos essenciais da BD: Personagens, Cenários, Balões de fala, Expressões, Movimentos e Onomatopeias (“ZAS!”, “CLICK!”, “CRAC!”);
– Discutir ideias para a história da BD. Exemplos: um eletrodoméstico que ganha vida após ir para reciclagem; um herói que combate o “monstro dos REEE”; a aventura de um telemóvel desde que deixa de funcionar até ser reciclado; uma escola que cria um contentor especial para REEE; etc.
Planeamento da BD
- Criação das personagens: humanos, robôs, eletrodomésticos, objetos com personalidade, etc.
- Definir traços: engraçado, sério, herói, vilão…
- Criar uma estrutura inicial em 4 passos:
- Introdução – Onde estamos? Quem são os personagens?
- Problema – Ex.: REEE abandonado, aparelho avariado, poluição
- Ação / Resolução – reciclagem, descoberta, mudança de comportamento
- Conclusão / Moral – mensagem ambiental clara.
- Desenhar quadros simples, como um rascunho;
- Organizar a BD em vinhetas;
- Definir diálogos principais e posição dos balões.
Realização da BD
- Passar os esboços a limpo;
- Trabalhar personagens, poses, expressões e cenários;
- Escolher o tipo de balão conforme a emoção: fala normal, grito (explosão), pensamento (nuvem)
- Garantir clareza e legibilidade;
- Pintar com marcadores, lápis de cor, aguarelas ou digitalmente;
- Usar cores para enfatizar emoções ou mensagens ecológicas;
- Rever o trabalho verificando a clareza da história, correção ortográfica, coerência entre diálogos e imagens, alinhamento dos quadros, contraste entre personagem e fundo, clareza da mensagem sobre REEE.
Reflexão
Promover uma conversa final e reflexão sobre:
- O que aprenderam sobre reciclagem e reutilização?
- Como se sentiram ao participar?
- Fazer uma autoavaliação (em grupo ou individual);
- Sugestões de melhoria para futuras atividades semelhantes.
Concurso | Regulamento
Para participar no concurso o trabalho a apresentar deve respeitar o presente regulamento e devem ser submetidos todos os elementos solicitados.
Podem participar vários alunos e turmas. No entanto cada escola pode submeter apenas um trabalho a concurso, recomendando-se a seleção interna do melhor trabalho.
Informação solicitada para concurso
A participação neste concurso, concretiza-se através da colocação na plataforma Eco-Escolas, de um conjunto de elementos que evidenciem o processo e resultado do trabalho realizado.
Digitalização:
– da capa da história (imagem em destaque) em formato imagem: “.jpeg” ou “.png”;
– de toda a história, página a página criando um documento “.pdf”;
Resposta a um questionário sobre:
– nome da BD;
– nome dos autores da BD;
– idade dos autores da BD;
– síntese/sinopse da história (máximo 500 caracteres incluindo espaços);
– forma como foram envolvidos os alunos e estratégias utilizadas;
Critérios de avaliação
Os critérios de avaliação dos trabalhos a concurso serão:
- Criatividade e originalidade;
- Qualidade gráfica e técnica de ilustração;
- Clareza e coerência da narrativa;
- Pertinência e interesse da história sobre o tema REEE;
- Envolvimento dos alunos;
- O cumprimento das regras do presente regulamento.
Prazos
Inscrição até 28 de fevereiro; submissão de trabalhos até 31 de maio.
Júri
O júri será constituído por elementos da ABAAE, ERP Portugal e DGEstE.
Prémios
- Por Escola: Cartão WORTEN no valor de 250€
- Por Aluno: Cartão WORTEN no valor de 30€
- Por Professor: Cartão WORTEN no valor de 25€

Quem pode participar
Este desafio destina-se às escolas da rede Eco-Escolas de todos os graus de ensino, sendo considerados dois escalões:
Escalão 1: jardins de infância e escolas de 1º ciclo (idade igual ou inferior a 10 anos).
Escalão 2: escolas de outros níveis de ensino a partir do 2º ciclo (idade igual ou superior a 11 anos).
Inscrição
A escola deverá realizar a inscrição na plataforma Eco-Escolas: https://ecoescolas.abaae.pt/plataforma/
Objetivos
- Trabalhar o tema da economia circular, com o objetivo de reduzir o impacto ambiental e aumentar a sustentabilidade dos recursos;
- Promover a participação ativa dos alunos, famílias e comunidade local;
- Usar a arte e a criatividade como estratégia de aprendizagem “hands-on”
- Promover atitudes responsáveis e de cidadania ativa, contribuindo para a mudança de comportamentos relativamente à correta gestão dos REEE e pilhas.
- Compreender o que são REEE (Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos) e RB (Resíduos de Baterias – pilhas);
- Identificar os diferentes tipos de REEE e RB que podem ser reciclados;
- Reconhecer os impactos ambientais e na saúde humana do descarte incorreto de REEE e RB, bem como os riscos associados ao manuseamento inadequado de pilhas e equipamentos eletrónicos;
- Conhecer os processos de recolha, separação e reciclagem destes resíduos.
- Produzir materiais artísticos (esculturas, BD, recipientes, cartazes) que transmitam mensagens sobre REEE e RB recorrendo a materiais recicláveis;
- Participar em projetos comunitários de recolha seletiva de RB e REEE.
Relação com os ODS






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