Atividade A
Recriar: “Constrói o teu Traga Pilhas”
3º escalão: secundário, profissional , superior
Trabalhos Publicados
Escola Básica e Secundária Pedro da Fonseca (Proença-a-Nova)
Nome e idade do(s) aluno(s):
Constança Pimentel - 11 anos
Descrição dos materiais utilizados na construção do Depositrão:
Lata- como depósito do traga pilhas- Foi cortada para ficar com abertura para colocar as pilhas
cordel-utilizado para revestir a lata, dando um aspeto bastante original
taças de plástico velhas - foram coladas topo a topo para ficarem com a forma esférica do nosso planeta, papel de alumínio- para simular os continentes
tintas - para pintar continentes e oceanos
papel EVA- ´para elaborar as letras constantes das palavras "traga pilhas" e "reciclar" bem como do sómbolo da reciclagem.
madeira prensada (aglomerado)- para a base do traga pilhas mas o traga pilhas pode ser transportado sem a base
pilhas- para realçara função do traga pilhas
Memória Descritiva:
O desafio da construção dos Traga Pilhas foi colocado aos alunos do 5º ano de escolaridade. A professora Maria da Luz explicou o objetivo do desafio aos alunos do 5º ano de escolaridade e disponibilizou algumas aulas de educação tecnológica para a construção do mesmo. Os alunos utilizaram preferencialmente materiais que tinham à disposição em suas casas, efetuando a sua reutilização.
Tendo consciência do problema ambiental que as pilhas podem causar quando não são colocadas corretamente nos pilhões, os alunos tentaram construir um traga pilhas apelativo para aumentar a adesão da reciclagem das pilhas.
Quando os traga pilhas ficaram concluídos foram expostos na biblioteca escolar e ficaram sujeitos a votação pelos utentes da referida biblioteca. Para isso foi disponibilizado um boletim de voto, onde cada pessoa votava ( colocando o número) no seu traga pilhas preferido.
O traga pilhas vencedor tinha o número 4 e captou a atenção dos visitantes da biblioteca escolar uma vez que chamou a atenção para a necessidade de um desenvolvimento sustentável/ gestão sustentável dos recursos,com especial preocupação com a poluição.
