Geração Depositrão

Constrói o teu Traga-Pilhas

Descrição do trabalho

Desafiamos as escolas a realizar uma Banda Desenhada sobre a temática dos REEE na qual se deve evidenciar quais as consequências ambientais da não deposição dos REEE no recipiente correto. A história não deverá ultrapassar as 6 páginas A4 (incluindo capas).

Metodologia

Sugere-se uma sequência de passos/ações para a realização do trabalho:
Investigação/preparação
– Explicar o que são REEE – Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos;

– Falar dos impactos ambientais e da importância da reciclagem correta;
– Dar exemplos concretos: telemóveis, computadores, carregadores, ferros de engomar, etc;
– Mostrar exemplos simples de bandas desenhadas para inspirar (tirinhas, páginas curtas);
– Explicar rapidamente elementos essenciais da BD: Personagens, Cenários, Balões de fala, Expressões, Movimentos e Onomatopeias (“ZAS!”, “CLICK!”, “CRAC!”);

– Discutir ideias para a história da BD. Exemplos: um eletrodoméstico que ganha vida após ir para reciclagem; um herói que combate o “monstro dos REEE”; a aventura de um telemóvel desde que deixa de funcionar até ser reciclado; uma escola que cria um contentor especial para REEE; etc.

Planeamento da BD
  • Criação das personagens: humanos, robôs, eletrodomésticos, objetos com personalidade, etc.
  • Definir traços: engraçado, sério, herói, vilão…
  • Criar uma estrutura inicial em 4 passos:
    • Introdução – Onde estamos? Quem são os personagens?
    • Problema – Ex.: REEE abandonado, aparelho avariado, poluição
    • Ação / Resolução – reciclagem, descoberta, mudança de comportamento
    • Conclusão / Moral – mensagem ambiental clara.
  • Desenhar quadros simples, como um rascunho;
  • Organizar a BD em vinhetas;
  • Definir diálogos principais e posição dos balões.
Realização da BD
  • Passar os esboços a limpo;
  • Trabalhar personagens, poses, expressões e cenários;
  • Escolher o tipo de balão conforme a emoção: fala normal, grito (explosão), pensamento (nuvem)
  • Garantir clareza e legibilidade;
  • Pintar com marcadores, lápis de cor, aguarelas ou digitalmente;
  • Usar cores para enfatizar emoções ou mensagens ecológicas;
  • Rever o trabalho verificando a clareza da história, correção ortográfica, coerência entre diálogos e imagens, alinhamento dos quadros, contraste entre personagem e fundo, clareza da mensagem sobre REEE.
Reflexão

Promover uma conversa final e reflexão sobre:

  • O que aprenderam sobre reciclagem e reutilização?
  • Como se sentiram ao participar?
  • Fazer uma autoavaliação (em grupo ou individual);
  • Sugestões de melhoria para futuras atividades semelhantes.
Concurso | Regulamento

Para participar no concurso o trabalho a apresentar deve respeitar o presente regulamento e devem ser submetidos todos os elementos solicitados.
Podem participar vários alunos e turmas. No entanto cada escola pode submeter apenas um trabalho a concurso, recomendando-se a seleção interna do melhor trabalho.

Informação solicitada para concurso

A participação neste concurso, concretiza-se através da colocação na plataforma Eco-Escolas, de um conjunto de elementos que evidenciem o processo e resultado do trabalho realizado.

Digitalização:
– da capa da história (imagem em destaque) em formato imagem: “.jpeg” ou “.png”;

– de toda  a história, página a página criando um documento “.pdf”;

Resposta a um questionário sobre:
– nome da BD;

– nome dos autores da BD;
– idade dos autores da BD;
– síntese/sinopse da história (máximo 500 caracteres incluindo espaços);
– forma como foram envolvidos os alunos e estratégias utilizadas;

Critérios de avaliação

Os critérios de avaliação dos trabalhos a concurso serão:

  • Criatividade e originalidade;
  • Qualidade gráfica e técnica de ilustração;
  • Clareza e coerência da narrativa;
  • Pertinência e interesse da história sobre o tema REEE;
  • Envolvimento dos alunos;
  • O cumprimento das regras do presente regulamento.
Prazos

Inscrição até 28 de fevereiro; submissão de trabalhos até 31 de maio.

Júri

O júri será constituído por elementos da ABAAE, ERP Portugal e DGEstE.

Prémios
  • Por Escola: Cartão WORTEN no valor de 250€
  • Por Aluno: Cartão WORTEN no valor de 30€
  • Por Professor: Cartão WORTEN no valor de 25

Quem pode participar

Este desafio destina-se às escolas da rede Eco-Escolas de todos os graus de ensino, sendo considerados dois escalões:
Escalão 1: jardins de infância e escolas de 1º ciclo (idade igual ou inferior a 10 anos).
Escalão 2: escolas de outros níveis de ensino a partir do 2º ciclo (idade igual ou superior a 11 anos).

Inscrição

A escola deverá realizar a inscrição na plataforma Eco-Escolas: https://ecoescolas.abaae.pt/plataforma/

Objetivos
  • Trabalhar o tema da economia circular, com o objetivo de reduzir o impacto ambiental e aumentar a sustentabilidade dos recursos;
  • Promover a participação ativa dos alunos, famílias e comunidade local;
  • Usar a arte e a criatividade como estratégia de aprendizagem “hands-on”
  • Promover atitudes responsáveis e de cidadania ativa, contribuindo para a mudança de comportamentos relativamente à correta gestão dos REEE e pilhas.
  • Compreender o que são REEE (Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos) e RB (Resíduos de Baterias – pilhas);
  • Identificar os diferentes tipos de REEE e RB que podem ser reciclados;
  • Reconhecer os impactos ambientais e na saúde humana do descarte incorreto de REEE e RB, bem como os riscos associados ao manuseamento inadequado de pilhas e equipamentos eletrónicos;
  • Conhecer os processos de recolha, separação e reciclagem destes resíduos.
  • Produzir materiais artísticos (esculturas, BD, recipientes, cartazes) que transmitam mensagens sobre REEE e RB recorrendo a materiais recicláveis;
  • Participar em projetos comunitários de recolha seletiva de RB e REEE.
Relação com os ODS

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