Atividade A
Recriar: Constrói o teu Depositrão
(todos os graus de ensino)
Trabalhos Publicados
A Escola construiu um Depositrão para recolha de pequenos REEE. Esta atividade foi dinamizada/orientada pelas docentes de educação especial da Unidade de Apoio Especializado à Multideficiência, envolvendo os alunos da unidade e onze alunos, um representante de cada turma.
O nosso Depositrão é composto por três elementos: uma televisão, uma máquina de lavar roupa e um recetáculo para pilhas. A sua construção envolveu a reutilização de diversos materiais. Cada um dos elementos tem por base uma caixa de cartão. O recetáculo das pilhas foi forrado com pedaços de tecido e para fecho usaram-se atacadores de sapatos. Este apresenta quatro orifícios feitos com rolos de papel higiénico. As outras caixas foram pintadas, de modo a parecerem uma televisão e uma máquina de lavar roupa. Os alunos desenharam e/ou pintaram diversas imagens de eletrodomésticos que recortaram e colaram nestes elementos.
No fim de prontos, foram devidamente identificados, apresentados aos restantes elementos da escola e colocados no polivalente.
As fotografias foram publicadas no site da escola, acompanhas de mensagem explicativa acerca das características específicas dos REEE (Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos) e RP&A (Resíduos de Pilhas e Acumuladores) e dos principais conceitos associados à sua reciclagem, sensibilizando-se a comunidade para a necessidade e vantagens da recolha. Foi também elaborado um panfleto informativo promovendo este ponto de recolha, que todos os alunos levaram para as suas famílias.
Os alunos demonstraram interesse e entusiasmo em todas as etapas deste processo, participando ativamente em todas as tarefas.
Ficaram mais sensibilizados para a necessidade e vantagens na recolha e tratamento de eletrodomésticos, material elétrico e eletrónico e também para o aproveitamento e reutilização de diversos materiais (construção do Depositrão).
Levaram a mensagem às famílias, estimulando-se a solidariedade social e promovendo-se a interação entre a geração atual e as anteriores (pais e avós).
Considera-se que o objetivo desta atividade foi cumprido com sucesso.
Descrição dos materiais utilizados:
Usaram-se: 3 caixas de cartão, cartão, prato de plástico, cola, papel, lápis, tintas, tecidos, atacadores, rolos de papel higiénico, imagens e cola
Idade dos alunos:
6 - 10 anos
Envolvimento dos alunos:
Os alunos demonstraram interesse e entusiasmo em todas as etapas deste processo, participando ativamente em todas as tarefas.
A participação direta na planificação e construção do equipamento envolveu um aluno por turma (representante no Conselho Eco-Escolas), num total de nove, assim como as crianças da Unidade de Apoio Especializado à Multideficiência.
Após estar pronto foi exposto no polivalente da escola, onde todos os alunos se deslocaram com as suas professoras, levando consigo os resíduos que já tinham trazido e que guardavam nas salas, havendo uma sensibilização.
Envolvimento de outros elementos da comunidade:
Esta atividade foi dinamizada/orientada pelas docentes de educação especial da Unidade de Apoio Especializado à Multideficiência. As coordenadoras de programa Eco-Escolas realizaram um PPT sobre as recolhas, encaminhamento, tratamento e reciclagem dos REEE e RP&A que cederam às docentes das turmas que preparam uma aula sobre esta temática com os seus alunos. As coordenadoras de programa Eco-Escolas publicaram as fotografias desta atividade no site da escola, acompanhas de mensagem explicativa. Foi também elaborado um panfleto informativo promovendo este ponto de recolha, que todos os alunos levaram para as suas famílias.
