Atividade A
Recriar: Constrói o teu Depositrão
(todos os graus de ensino)
Trabalhos Publicados
DEPOSITRÃO:
O objetivo do projeto consistiu na reutilização de resíduos como: caixotes de papelão, garrafas e garrafões de água, papelão e luzes decorativas de Natal, para juntamente com outros materiais comuns utilizados em contexto escolar (reduzindo os gastos e consumo de materiais), se construir uma “mascote” da reciclagem de REEE e pilhas (uma espécie de “mecânico” que devora os REEE e recolhe pilhas) e outros recipientes de recolha de lâmpadas e pilhas a espalhar no recinto escolar.
O cartaz que a mascote possui, sensibiliza e alerta a comunidade escolar para a importância deste gesto simples, rápido e cívico que permite o adequado encaminhamento deste tipo de resíduos, sua triagem e gestão.
Observações:
Esta atividade recriativa foi desenvolvida pelos alunos do 2.º e 3.º ciclo inseridos numa resposta educativa especializada de cariz funcional que a escola oferece, sendo estes alunos abrangidos especificamente, pela medida educativa especial, definida no artigo 21º do Decreto-Lei nº3/2008 de 7 de janeiro, alterado pela Lei 21/2008 de 23 de maio, onde se desenvolvem atividades de caráter funcional de forma a promover o desenvolvimento de competências pessoais e sociais e a autonomia nos diversos contextos da sua vida.
Desta forma, o projeto Eco-Escolas, além da promoção da consciência ambiental da comunidade escolar, possibilitou a verdadeira inclusão destes alunos que revelaram um enorme espírito colaborativo e cívico.
Descrição dos materiais utilizados:
Luzes decorativas de Natal;
Reutilização de caixotes de papelão;
Reutilização de garrafas e garrafões de água;
Reutilização de lâmpadas e arame.
Reutilização de lâmpadas e arame.
Reutilização de madeira;
Luvas descartáveis;
Cana;
Reutilização de papelão.
Papel de veludo.
Cola e fita-cola;
Tintas diversas;
Plasticina;
Papel branco;
Pincéis;
Lápis, borracha, x-ato e tesoura.
Idade dos alunos:
Entre os e 16 anos.
Envolvimento dos alunos:
Todos os alunos demonstraram muito empenho e entusiasmo no decorrer de toda a atividade, sendo este crescente à medida que o “depositrão” e os outros recipientes de recolha de resíduos iam "tomando forma".
O orgulho final estampado nos seus rostos quando colocaram os trabalhos finais nos locais destinados na escola, foi contagiante.
Envolvimento de outros elementos da comunidade:
Os professores da equipa educativa de apoio à sala de alunos com necessidades educativas especiais (OREE-FC - Outra Resposta Educativa Especializada de Cariz Funcional) envolveram-se na atividade de forma dedicada e motivante, sendo que o desafio da construção de um depositrão e iniciativa de sensibilização para a reciclagem dos REEE e pilhas, por parte deste grupo de trabalho (professores e alunos), foi prontamente aceite.
Os professores de Oficina de Expressões do PCA – 5.º ano, responsabilizaram-se de forma empenhada por “multiplicar” os pilhões a espalhar no recinto escolar.
Os professores que acompanham os alunos da Unidades de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência e Surdo-cegueira Congénita (UAEEAMSC), aceitaram de forma entusiasta o desafio da construção de um “depósito de recolha de lâmpadas” e de um pilhão, sendo a sua enorme dedicação na atividade fulcral para o desenvolvimento dos projetos de acordo com o perfil de funcionalidade dos alunos, uma vez que estes apresentam acentuadas limitações no domínio cognitivo, associadas a limitações acentuadas no domínio motor e/ou no domínio sensorial (visão ou audição), e que podem ainda necessitar de cuidados de saúde específicos.
De salientar que, neste momento, estes trabalhos encontram-se em fase de conclusão.
