Mural REEE: construir um mural alusivo à reciclagem de REE e pilhas

Geração Depositrão 2016 - Mural REEE
Quando nos foi proposto pelo coordenador do Programa Eco-Escolas a participação na atividade recreativa da Geração Depositrão, vimos uma oportunidade para a abordagem ao tema “desenvolvimento sustentável”. As crianças da Sala 3 do JI da EBEFPO, enquanto elementos ativos, participaram neste projeto de uma forma progressiva; ouvindo, compreendendo e adquiram novas aprendizagens e competências não só para o seu bom desempenho escolar mas também como futuros cidadãos responsáveis e conscientes na sua intervenção na sociedade. A participação direta neste projeto contribuiu para que os objetivos fossem atingidos de uma forma mais ativa e adequada.
Após a explicação do projeto às crianças, apresentamos as personagens dos Equipa dos REEE (Grandão, Fresquinho, Antenas, Vapores, Luzinhas, Depositrão e Capitão Fluxo) e promovemos a partilha de experiências/vivências relacionadas com o ambiente e os REEE. Ainda no âmbito da sensibilização das crianças para o projeto, realizamos um jogo alusivo ao tema.
Neste primeira fase, pretendemos:
• Sensibilizar as crianças para questões ambientais.
• Incentivar a tomada de atitudes responsáveis face ao ambiente.
• Identificar a respetiva sinalética (vidrão, plasticão, papelão e depositrão).
• Reconhecer o valor das regras ambientais (sabe separar lixo, não deita lixo para o chão, não arranca flores nos jardins, respeita animais e plantas, etc.).

Numa segunda fase, e após a sensibilização das crianças, passamos à recolha dos materiais com colaboração dos encarregados de educação, privilegiando a reutilização de materiais de desperdício. Após a recolha, procedemos à classificação, seriação e separação dos materiais.
Depois foi só deixar fluir a imaginação e criatividade das crianças, que recriaram no mural a sua representação da natureza.
O mural foi colocado na parede do átrio da escola integrado na campanha de sensibilização da comunidade educativa para a recolha dos “REEE” e “RP&A”.

Material utilizado/Ferramentas:

“Lixo” (Cartão, Tampas, Caixas, Papeis, etc.,)
Pequenos REEE
Cola quente
Cola branca



Conclusão

Interessa refletir sobre formar/ educar para “desenvolvimento sustentável “, o que implica alertar para a responsabilidade/aprendizagem sobre: questões ambientais, valores, normas de higiene, alimentação e saúde; linguagem e atenção. Este trabalho possibilitou a este grupo heterogéneo de crianças vivências pessoais, emocionais e afetivas e estimulou o aperfeiçoamento das atitudes, dos comportamentos, das convivências, valorizou a autonomia, o diálogo e o espírito de participação.
A educadora
Umbelina Santos