Mural REEE: construir um mural alusivo à reciclagem de REE e pilhas

No âmbito do Projeto Eco- Escolas, a nossa Escola aceitou o desafio de construir um mural que ficasse temporariamente numa parede da mesma, alusivo à temática da separação e encaminhamento correto dos REEE e RP&A. Neste sentido e não esquecendo os objetivos do mesmo, foi feito um trabalho de sensibilização junto dos alunos e famílias, acerca dos REEE (Resíduos de Equipamentos Elétricos e Electrónicos) e RP&A (Resíduos de Pilhas e Acumuladores).
Demos início a um trabalho de pesquisa que proporcionou um envolvimento ativo tanto da parte dos alunos como dos Encarregados de Educação.
A informação foi recolhida e selecionada. Ficámos a saber que existe uma grande variedade de REEE que se agrupam em cinco categorias, definidas com base no seu processo de tratamento, nomeadamente:
1- Grandes eletrodomésticos;
2- Equipamentos de arrefecimento;
3- Lâmpadas;
4- Televisores e monitores;
5- Outros.
Os REEE devem ser separados consoantes as categorias, armazenados e encaminhados para reciclagem ou valorização. Este sistema é gerido em Portugal pelas entidades gestoras AMB3E e ERP Portugal.
Relativamente aos RP&A, o perigo desse tipo de produtos em fim de vida reside no facto das pilhas e baterias possuírem líquido tóxico na sua composição e, quando deitadas fora incorretamente, podem ser comprimidas e rebentarem, libertando componentes tóxicos (cádmio, chumbo e mercúrio) que se acumulam na natureza e contaminam o solo, os cursos d'água e lençóis freáticos.
Estes componentes afetam o sistema nervoso central, fígado, rins e pulmões, pois são bioacumulativos. O cádmio é cancerígeno, o chumbo pode provocar anemia, debilidade e paralisia parcial e o mercúrio pode ocasionar mutações genéticas.
Feito o trabalho de pesquisa, propusemos a construção do mural respeitando as dimensões sugeridas no concurso: 3m de largura por 1,5m de altura, em que fosse possível observar o percurso desses equipamentos quando deixamos de os utilizar.
Os materiais utilizados no painel foram: papel cenário, cartão, tintas, colas, cápsulas de café, tampas variadas, rolhas de cortiça, palitos, acetatos, película aderente, tecido, plástico, papel de alumínio, botões e linhas.
Com o mural pretendemos chamar a atenção da comunidade educativa alertando para o facto de que é imprescindível que os REEE e os RP&A sigam o percurso adequado, nomeadamente: entregando na loja ou nas entregas ao domicílio quando se compra um equivalente; colocando no depositrão e ainda entregando nos centros de receção (locais licenciados, existentes em todo o país). Numa segunda fase são separados por categorias: Os que estão em condições são distribuídos pelas pessoas carenciadas, os restantes são transportados, são valorizados ou reciclados. Os materiais reciclados são separados para darem origem a novas matérias - primas.
Se os REEE e os RP&A forem encaminhados para aterro ou se não forem convenientemente tratados, os efeitos a curto e a médio prazo serão devastadores. Torna-se assim urgente a consciencialização e mudança de hábitos da população.
Este trabalho foi realizado pelos alunos do 1º Ciclo da Escola Básica Fialho de Almeida, com idades compreendidas entre os seis e onze anos, e respetivos professores em colaboração com os Encarregados de Educação.