Atividade B
Mural REEE: construir um mural alusivo à reciclagem de REE e pilhas
JI e 1º ciclo
Trabalhos Publicados
Sendo a nossa escola uma eco-escola, existe uma forte preocupação com o ambiente e um sentimento de missão ao transmitir esses valores aos nossos familiares e amigos.
Nesse sentido, abraçámos o projeto com grande entusiasmo e de imediato os meninos, em conjunto com os pais ficaram de pensar e trazer algumas sugestões para o nosso mural. Deste modo, juntámos algumas ideias e , mais do que criar uma pintura de parede com uma mensagem direta e clara sobre a necessidade de separação e tratamento do “lixo”, o grupo decidiu criar um jogo.
O mural representa uma lixeira onde o lixo não é devidamente separado. Os alunos terão a ajuda dos robôs “Super Lixus 2032” vindos do futuro para os ajudar a salvar o presente, sugando os eletrodomésticos para depois os colocar no Depositrão. Para tal, utilizámos velcro para os tornar amovíveis e podermos praticar a devida separação do lixo.
O jogo pretende estimular, promover e ensinar a comunidade educativa a separar o lixo, contribuindo, assim, para uma melhor sustentabilidade ambiental.
Descrição dos materiais utilizados:
Os materiais utilizados foram:
Painéis amovíveis;
Papel de cenário;
Para criar o cenário, utilizámos: cartão, saquetas de cromos, tampas, rolhas, embalagens de tetrapack, restos de tecidos, papéis, caixas de cereais, entre outros.
Velcro;
Cola
Papel autocolante
Idade dos alunos:
Alunos do Pré-escolar e 1º Ciclo (dos 5 aos 10 anos)
Envolvimento dos alunos:
Os alunos aderiram com entusiasmo a esta iniciativa. A participação dos mesmos foi feita por etapas:
1º - Abordagem do assunto e Trabalho realizado individualmente e em grupo para discutir o cenário ideal;
2º Criação de um super herói/Robot (que viesse do futuro para salva o presente ajudando a separar o lixo) Trabalho realizado em casa envolvendo a família;
3º A partir dos trabalhos individuais, criámos um Herói para este projeto, bem como uma frase/slogan " SuperLixus2032 Vindos do Futuro para Salvar o Presente" que permite aos alunos perceber que se atuarmos Hoje poderemos Salvaguardar o Futuro.
4º Depois de desenhado o mural em painéis transportáveis, os alunos começaram a colar os materiais recicláveis para começar a dar forma ao trabalho;
5º Terminado o cenário, os alunos elaboraram as peças amovíveis, de modo a construir o jogo.
6º Os alunos adoraram o trabalho final e, sobretudo, divertiram-se aprendendo e jogando.
Envolvimento de outros elementos da comunidade:
Este trabalho contou com a participação das famílias que aderiram com entusiasmo. Os monitores do CAF acompanharam todas as fases do desenvolvimento do mural.
O Mural e o jogo foram apresentados a todas as turmas da Escola.
