Geração Depositrão 8 | 2015-2016

Atividade B

Mural REEE: construir um mural alusivo à reciclagem de REE e pilhas

JI e 1º ciclo

Trabalhos Publicados

Assoc. Promoção Social, Desportiva R. Cultural Moita do Boi (Pombal)

Tal como nos anos anteriores foi pretensão nossa participar no novo desafio proposto pelo programa Eco-Escolas face ao novo desafio proposto pela Geração Depositarão 2015/2016 relativamente à construção de um mural que represente a separação e encaminhamento correto dos REEE e RP&A .
Posteriormente foi explicado aos alunos o programa Eco- Escolas, apresentando o desafio, sensibilizando os mesmos para a importância da selecção destes resíduos e da sua colocação correta no Depositarão.
A construção deste mural esteve a cargo das crianças do AAAF e CATL e foi feito nos tempos livres e aulas de expressão plástica contando com a colaboração da animadora Sociocultural e das respectivas Ajudantes de Acção Educativa da instituição. Para a realização deste mural utilizámos um suporte de madeira já construído para a realização de outras actividades, realizadas ao longo do ano. Posteriormente colocámos um lençol branco onde foram recriados os elementos da equipa REEE tais como: Pilhão, Depositrão, Grandão, Luzinhas, Fresquinho, Antenas, Vapores, Capitão Fluxo. Foi também pretensão nossa desenhar uma escola, duas crianças a quem demos o nome de Joana e Miguel e dois camiões de recolha com o capitão fluxo. Cada elemento foi pintado e decorado de acordo com as cores dos originais, também utilizamos alguns restos de material reciclado, tais como, tecidos, caixas de cereais, restos de papel e pacotes de leite. Por fim, foram feitos alguns balões com mensagens alusivas ao tema em questão que demonstram com clareza todo o processo do encaminhamento destes resíduos e da sua colocação correta no depositrão. Foi pretensão nossa explicar que apesar das lâmpadas também serem um objeto de recolha estas não poderão ser colocadas no mesmo por serem objetos extremamente frágeis e que partem com muita facilidade.
Uma vez concluído o mural foi colocado numa parede do polivalente onde irá ficar exposto até ao final do ano, local de recepção dos Pais. Este Mural visa sensibilizar toda a comunidade em geral e encarregados de Educação em particular, para a importância da recolha destes resíduos motivando os mesmos para as boas práticas da reciclagem, pois são resíduos altamente prejudiciais ao meio ambiente e consequentemente à saúde do Homem, dos animais e das plantas. É de salientar que as crianças também têm um papel crucial na transmissão da mensagem.
Frases do mural REEE e RP&A:
Depositrão – Gosto de amigos velhinhos para reciclar e um planeta saudável para cultivar!
Vapores – O capitão fluxo deve estar mesmo a chegar para nos ajudar a ter um final feliz!
Capitão Fluxo – Eu sou o novo amigo dos REEE e tenho uma missão, sensibilizar as escolas para as práticas da reciclagem.
Meninos – Nós somos os amigos do ambiente e para nossa escola vamos levar os electrodomésticos que já não estão a funcionar!
Fresquinho – Já refresquei muitos alimentos, agora quero ser útil para novos electrodomésticos formar!
Grandão – Não me abandonem em qualquer lugar. Tenho num lugar próprio para estar. É importante eu me transformar!
Antenas – Já fui uma televisão agora quero ir para o depositrão.
Luzinhas – Queremos ser reaproveitados para manter um planeta mais azul e saudável!

Descrição dos materiais utilizados:

Estrutura em madeira, 1 lençol, tecidos, pacotes de leite, tintas de relevo, tintas de tecido, marcadores, sacos do pão, caixas de cereais, excedentes de feltro, cola, canetas de tecido, trapilho, cartão e sobras de celofane.

Idade dos alunos:

Participaram as crianças das AAAF dos 3 aos 5 e as crianças do CATL dos 6 aos 10 anos.

Envolvimento dos alunos:

As crianças trouxeram todos os materiais reciclados que foram utilizados, participaram em todo o processo desde recortar, pintar, colar, e elaboração das frases.

Envolvimento de outros elementos da comunidade:

Os pais deslocaram alguns electrodomésticos velhos e pilhas até à escola para se fazer a recolha destes para que se faça a separação e o encaminhamento correto dos REEE e RP&A. Em simultâneo com a auditoria ambiental foi também sugerido que ajudassem os seus educandos nas ideias para elaboração das frases a colocar no mural.