Atividade B
Mural REEE: construir um mural alusivo à reciclagem de REE e pilhas
JI e 1º ciclo
Trabalhos Publicados
Cada grupo-turma, num total de seis, escolheram como gostariam de contribuir para o trabalho conjunto. Consideraram que as cores principais a usar seriam o branco e o vermelho, (as cores do pilhão e do eletrão), e, sendo as crianças os principais atores desta campanha, foram desenhados quatro meninos, pintados também de branco e vermelho, alternadamente. Depois atribuíram a cada menino a recolha de um equipamento: lâmpadas; tinteiros e tonners; pilhas; e eletrodomésticos.
Para representarem estes objetos, uns grupos optaram por recortar imagens de revistas, outros optaram por desenhar, outros ainda optaram por colorir imagens já existentes. Também escreveram as frases do eco-código referentes à separação de resíduos ou procuraram recortar letras de jornais e revistas para formar as legendas de cada objeto ilustrado.
Todas as crianças realizaram uma tarefa à sua escolha: sugestão de ideias, desenho, recorte, colagem, pintura, seriação e separação de materiais, escrita das frases.
As frases que constam no mural fazem parte do Eco-Código deste ano letivo.
O mural foi afixado num dos corredores do jardim de infância, acessível e visível a todos, e divulgado na página do Programa Eco-Escolas do Agrupamento no facebook.
Descrição dos materiais utilizados:
Foram usados diferentes materiais: papel cenário com a dimensão de três metros de largura por um metro e meio de altura; cartazes de publicidade para desenhar as crianças; tinta guache branca e vermelha, pincéis e rolos para pintar o mural e as crianças; jornais e revistas para recorte de letras, palavras, imagens representativas das recolhas e para desenho de letras; pilhas para a definição do rosto do menino; canetas de filtro para a escrita das mensagens e contorno de meninos; folhas de papel de refeições para desenhos sobre os tonners e os tinteiros; canetas de filtro e lápis de cor; cola celulósica e baton UHU; cola quente; tampas plásticas pretas, brancas, amarelas e vermelhas para o contorno do mural; reaproveitamento de papel seda preto, torcido e colado no título do mural.
Idade dos alunos:
3 a 6 anos
Envolvimento dos alunos:
Ao longo deste ano letivo, as crianças do Jardim de Infância da Ameixoeira, com idades entre os três e os seis anos, foram convidadas a refletirem sobre formas de agir, de ser e de estar que proporcionassem uma melhoria da qualidade de vida, não só de si próprias, mas também de todo o planeta Terra.
Começaram por definir o que não gostavam na comunidade e no jardim de infância, e depois de aplicada a auditoria ambiental e o questionário aos alunos, descreveram estratégias de ação que permitissem alterar essas questões, assumindo um compromisso, registado no Plano de Ação.
Essas ações foram concretizadas ao longo do ano, sendo a recolha e separação de REEE uma das que teve mais adesão, não só por parte das crianças como das suas famílias e restante comunidade, divulgada num primeiro momento através da entrega de folhetos alusivos ao tema, provenientes do Projeto Geração Depositrão.
Uma das atividades de consolidação de conhecimentos por parte das crianças foi a criação do mural referente à recolha: pensaram nos tipos de equipamentos que podem ser recolhidos e transformados, nas cores dos ecopontos em que podem ser deixados, e como poderiam transmitir essa mensagem a todos.
Envolvimento de outros elementos da comunidade:
As famílias e comunidade foram envolvidas na recolha dos REEE e na contribuição de materiais que usamos com frequência nas atividades diárias, como sendo os folhetos publicitários e revistas/jornais, tampas de plástico, entre outros.
Os placars de publicidade e os individuais de refeição de papel são excedentes de produção cedidos por uma empresa de publicidade existente na comunidade mais alargada.
