Mural REEE: construir um mural alusivo à reciclagem de REE e pilhas

Neste desafio que nos foi proposto, a nossa escola optou por construir 4 murais, de dimensões mais reduzidas, não só porque se adaptavam melhor aos espaços disponíveis para a sua exposição, como também pelo facto de se tornar mais funcional, durante o processo de execução.
Este trabalho envolveu todos os alunos da escola, com diferentes problemáticas (Autismo, Trissomia 21, Multideficiência, Atraso Global do Desenvolvimento…) e foi executado durante um dia, exclusivamente dedicado à sensibilização para a problemática dos resíduos elétricos e eletrónicos e pilhas.
Assim, o espaço escolhido para os ateliês foi o refeitório da escola, pelo facto de ser amplo e poder acomodar todos os alunos, ao mesmo tempo.
Os alunos formaram 4 grupos de trabalho, de acordo com as suas capacidades, tendo cada um dos grupos, abordado o tema da recolha e encaminhamento dos resíduos elétricos e eletrónicos e pilhas, de forma diferente. Os adultos ocuparam lugares estrategicamente definidos, de forma a garantirem especial apoio os alunos com maiores limitações, para que todos tivessem oportunidade de participar na construção do cartaz do seu grupo.
Os trabalhos desenvolvidos enquadram-se na área da Expressão Plástica, com o uso de diferentes técnicas de pintura: pincel, à mão (tintas), lápis de cera, lápis de cor, giz. Houve ainda recurso às técnicas de recorte e colagem, com a utilização de materiais de desperdício.
Os alunos participaram com grande entusiasmo nesta forma diferente de aprendizagem.
O dia dedicado à reciclagem dos REEE e pilhas terminou com exposição dos murais, em locais estratégicos da escola, para que a mensagem neles explícita sensibilize o maior número possível de pessoas para um adequado encaminhamento destes resíduos e para a importância deste gesto no equilíbrio ambiental.