Atividade 1
REEE Upcycling
(para todos os graus de ensino)
Trabalhos Publicados
Identificação da escola: Escola Profissional Cisave-Professor responsável: Regina Leal - uma primeira fase, fez-se a divulgação do projeto/concurso, através de um comunicado escrito junto da comunidade escolar e a afixação de um cartaz para a divulgação da recolha de REEE e RP&A. Posteriormente, na segunda fase, a turma do 10º ano de Desenho Digital 3D envolvido na atividade e a professora Regina Leal debateram o tema, assunto ou personalidade a retratar no objeto a criar. Após estabelecido o diálogo, definiu-se que seria importante promover a cidade de Guimarães a nível histórico, concelho ao qual pertencem a grande maioria dos nossos formandos. Deste modo, optou-se por retratar as imagens de Afonso Henriques, fundador e o primeiro rei de Portugal, nascido em Guimarães, e do Castelo, pois este mantem uma ligação à fundação do Condado Portucalense e à Independência de Portugal.
Na terceira fase do projeto, definiu-se qual o suporte para a criação do objeto. Assim, foi determinado que os elementos corporativos teriam como sustentáculo uma placa de aglomerado de madeira com melanina branca de 2 metros por 1,5 metros e umas tiras/ripas em madeira à cor natural. Uma vez que o aglomerado de madeira tinha melanina branca, as molduras foram pintadas em cor preta com o objetivo de realçar a base do quadro e nestas foram feitos frisos em cor branca, alusivos ao curso (3D).
Na última fase, construção do objeto, os formandos, a trabalhar em equipa e sob a orientação dos professores Alexandre Reis, Paulo Bento e Regina Leal, deram início à criação do quadro/tela, representativa da imagem de Afonso Henriques. A face e o capacete foram construídas com placas de circuito impresso, nomeadamente resistências, condensadores, díodos e circuitos integrados. Quanto à boca, lábios e barbas foram delineadas com fios elétricos dos equipamentos, demarcando a boca com fios brancos, os lábios com fios vermelhos e a barba com fios pretos. Relativamente aos olhos, braços, parte do tronco e a espada do rei, optou-se por utilizar componentes de uma máquina de café para os olhos; caixas/carcaça de colunas de som para os braços; caixa metálica do CPU, telemóveis, coluna de som, fichas “macho” e transformadores para o tronco; as peças de uma torradeira e as de um leitor de DVD serviram para construir a espada do Afonso Henriques. No que concerne ao monumento histórico, o Castelo, foram utilizadas pilhas de diversos tamanhos. As menores (1,5 volts) para demarcar o limite das paredes e definir as pedras/a textura da fachada ao passo que as maiores (1,2 volts) serviram para criar as ameias. Procurou-se, também, dar uma visão tridimensional do Castelo, considerando que os formandos têm formação em 3D. Na envolvente deste, surgiram árvores e pequenos arvoredos com placas de circuito impresso e outros componentes das mesmas. Esta paisagem artística e histórica foi embelezada com um céu limpo e brilhante. Para tal, cortaram-se pequenos pedaços de fios condutores elétricos azuis para transmitir a claridade e limpidez do céu e brancos para se criarem as nuvens, que estão preenchidas com o interior de alguns fios condutores. Em relação ao chão circundante deste local, dividiu-se uma parte pedonal, utilizando fios condutores cortados de cor castanha e o relvado com o mesmo material, mas em cor verde.
Conclui-se que com a execução deste projeto, os formandos passaram a ter uma visão mais ampla e diferente para com o que lhes é quotidiano, valorizando a riqueza patrimonial do concelho e constataram que com as aprendizagens técnicas veiculadas em sala de aula podem fazer uma representação da realidade que os rodeia.
Descrição dos materiais utilizados:
Pilhas de vários tamanhos, Computadores, Máquinas de café, Torradeiras e tostadeiras, Varinhas mágicas, Telemóveis, Fios condutores elétricos, Batedeiras, Secadores, Televisão, Monitores e Baterias.
Dimensões do trabalho:
Quadro/ tela: uma placa de aglomerado de madeira com melanina branca de 2 metros por 1,5 metros e umas tiras/ripas em madeira à cor natural.
Idade dos alunos:
15-19 anos
Envolvimento dos alunos:
Os formandos participaram de forma ativa e procuraram retratar uma figura emblemática e um monumento histórico e representativo da cidade, Ou seja, desde a definição do tema até ao objeto artístico final.
Envolvimento de outros elementos da comunidade:
Os responsáveis do projeto e eco-escolas através de um comunicado escrito e da publicação de um cartaz sensibilizaram toda a comunicade escolar e encarregados de educação para a recolha dos REEE e RP&A.