Trabalhos 2025-2026
Banda Desenhada | Em busca do REEE perdido
Escalão 2: escolas de outros níveis de ensino a partir do 2º ciclo (inclusive)
OFICINA – Escola Profissional do Instituto Nun’Alvres (Santo Tirso)
Digitalização da capa da história (imagem em destaque) em formato imagem (PNG, JPEG):
Digitalização de toda a história, página a página criando um documento (PDF):
Nome da BD:
– O Ataque dos REE;
Nome dos autores da BD:
– Martim Brandão, Luís Vilela;
Idade dos autores da BD:
– 18 e 17 anos;
Síntese/sinopse da história:
– Leo está prestes a deitar fora o seu telemóvel avariado quando descobre, com a ajuda da amiga Mia e do telemóvel Chip, o que são os REEE (Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos). Numa aventura cheia de ação, enfrentam o temível Monstro REEE, criado pelo descarte incorreto de lixo eletrónico. Ao levarem o telemóvel para um ponto de reciclagem, aprendem como a reciclagem protege o ambiente e evita a poluição do solo e da água;
Forma como foram envolvidos os alunos e estratégias utilizadas:
– Numa primeira etapa, foi realizada uma pesquisa sobre os REEE (Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos), os seus impactos ambientais e a importância da reciclagem correta.
Após essa pesquisa, os alunos pensaram a história, definiram as personagens, construíram os diálogos e organizaram a estrutura da banda desenhada. De seguida, realizaram os primeiros esboços das personagens e das diferentes páginas, procurando criar uma narrativa simples, divertida e educativa.
Posteriormente, com o apoio de ferramentas de inteligência artificial, foram desenvolvidas e melhoradas as ilustrações, sempre com base nas ideias e desenhos criados pelos alunos. A utilização destas ferramentas permitiu valorizar o trabalho realizado, mantendo a criatividade e as decisões dos autores.
Depois de concluídas as páginas, foi criado um mockup para visualizar como ficaria a banda desenhada no seu formato final. Esta etapa permitiu analisar a disposição dos elementos, verificar a legibilidade dos textos e garantir uma apresentação visual apelativa. Após a validação do resultado final, procedeu-se à impressão da banda desenhada.
Durante todo o processo, tivemos sempre em consideração que a banda desenhada se destinava a crianças que aprenderam recentemente a ler. Por isso, utilizámos uma linguagem simples, diálogos curtos, imagens apelativas e personagens cativantes, de forma a transmitir a mensagem de que a reciclagem deve ser aprendida desde cedo. O objetivo foi sensibilizar os mais novos para a importância da correta gestão dos REEE e da proteção do ambiente através de uma história divertida, educativa e fácil de compreender.
Link: https://www.flipsnack.com/97AA9FD6AED/revista
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