Trabalhos 2025-2026

O processo de construção da escultura (3 fotografias: PNG, JPEG):

Detalhes que evidenciem a reutilização da escultura (2 fotografias: PNG, JPEG):

A escultura final (1 fotografia: PNG, JPEG):

Memória Descritiva:
O desafio foi lançado às turmas do 7.ºA, 7.ºC, 7.ºE e 7ºG na disciplina de Físico-Química. Na aula foi abordado o significado de espécie autóctone, partilhado e analisado um catálogo oficial de raças autóctones Portuguesas (elaborado pela Confederação dos Agricultores de Portugal).
Os alunos trabalharam em grupo. Em 1.ºlugar, escolheram a espécie a construir. Em 2.ºlugar, tiveram oportunidade de selecionar os REEE que se encontram no Depositrão na entrada do bloco A. Em seguida, o grupo construiu a sua escultura em casa. Os alunos apresentaram oralmente os seus trabalhos na disciplina de Físico-Química. As esculturas foram avaliadas tendo em criatividade, o número de REEE e a semelhanças com a espécie autóctones escolhida.
Os trabalhos foram expostos na Biblioteca Escolar acompanhados com imagens da espécie e a sua distribuição em Portugal. A divulgação exposição foi feita nas redes sociais do Agrupamento.
O trabalho aqui representado pertence a um grupo de aluno do 7.º E e a escultura representa um cão da Serra de Aires com 40 cm.
O material utilizado foi um secador de cabelo (cabeça), teclado (corpo), cabos (cauda), tampas de lanternas (olhos), comandos de televisão (orelhas), peças diversas (boca e língua) , estrutura de madeira/plástico (suporte) e cola quente.