Trabalhos 2025-2026

O processo de construção do Traga-Pilhas (3 fotografias: PNG, JPEG):

Reutilização de materiais para a construção do Traga-Pilhas (2 fotografias: PNG, JPEG):

O Traga-Pilhas no espaço da escola (1 fotografia: PNG, JPEG):

Memória Descritiva:
Durante o plano de construção do Traga Pilhas, ao longo do 1º período, propusemos aos professores do 1º ciclo a construção de um pequeno Pilhão para colocar na entrada principal da escola. Com intuito de envolver, não só a comunidade escolar, mas também as famílias das crianças e alunos na recolha de pilhas em contextos familiares, nas suas próprias casas, na casa dos avós, tios, etc. Na fase final do período da sua construção, com a colaboração das crianças do 1ºciclo e do pré-escolar, lançamos o repto e informamos os encarregados de educação por e-mail, para que as crianças/alunos se juntassem em família em busca das pilhas perdidas lá por casa, alargando assim esta recolha para além dos espaços da escola. Consideramos que a estrutura do Pilhão deveria ser de pequenas dimensões, e o material de construção (cartão) de peso reduzido, para permitir facilmente o seu transporte pelas mãos das próprias crianças, com objetivo do traga pilhas circular entre crianças e alunos e entre todas as salas de aula da escola; considerando que a sua circulação e visita às salas permitirá relembrar a sua existência para uma recolha mais efetiva e mais eficaz. Após a sua construção pelas equipas eco escolas, o Traga Pilhas foi apresentado a toda a comunidade educativa: professores, assistentes operacionais e encarregados de educação, e entretanto colocado na entrada principal da escola. Neste sentido, apesar do Pilhão ter seu ponto fixo estabelecido, o mesmo, periodicamente e ao longo do ano letivo, tem direito a visitar as diferentes salas da nossa escola.