Trabalhos 2025-2026

O processo de construção do Traga-Pilhas (3 fotografias: PNG, JPEG):

Reutilização de materiais para a construção do Traga-Pilhas (2 fotografias: PNG, JPEG):

O Traga-Pilhas no espaço da escola (1 fotografia: PNG, JPEG):

Memória Descritiva:
Traga-Pilhas – Escola Básica n.º 6 do Barreiro
MEMÓRIA DESCRITIVA
Identificação do Trabalho
Traga-Pilhas "Coruja Ecológica"
Dimensões do Traga-Pilhas
O Traga-Pilhas apresenta aproximadamente 40 cm de altura, 25 cm de largura e 25 cm de profundidade.
Processo de Construção
Materiais Utilizados
Para a construção do Traga-Pilhas foram reutilizados diversos materiais, promovendo a sustentabilidade e a valorização de resíduos:
• 1 garrafão de água de plástico (estrutura principal);
• Rolos de papel higiénico (orelhas e elementos decorativos);
• Latas vazias de comida para gato (pés);
• Desperdícios Cartolina EVA colorida ;
• Papel cartão;
• Cola quente e cola líquida;
• Tintas e materiais de decoração;
• Pilhas usadas para demonstração da utilização do recipiente.
Metodologia de Construção
Inicialmente, procedeu-se à limpeza e preparação dos materiais reutilizados. O garrafão de água foi transformado no corpo do Traga-Pilhas. Seguidamente, foram construídos os elementos decorativos que deram forma a uma coruja, utilizando rolos de papel higiénico para as orelhas e cartão decorado para os restantes pormenores.
As latas de comida para gato foram reaproveitadas para formar os pés da figura, garantindo estabilidade à estrutura. Após a montagem dos diversos componentes, procedeu-se à decoração com materiais coloridos e reciclados, tornando o Traga-Pilhas apelativo para toda a comunidade escolar.
Ideias Subjacentes
A escolha da coruja teve como objetivo associar o projeto à sabedoria e à responsabilidade ambiental. Pretendeu-se criar um recipiente funcional e visualmente atrativo que incentivasse a recolha seletiva de pilhas usadas, sensibilizando para a importância da reciclagem e da proteção do ambiente.
Envolvimento dos Alunos e Estratégias Utilizadas
Os alunos participaram ativamente nas diferentes fases do projeto, desde a recolha dos materiais reutilizáveis até à elaboração e decoração do Traga-Pilhas. Foram promovidas conversas e atividades de sensibilização sobre os impactos ambientais das pilhas quando descartadas incorretamente.
Através de uma metodologia prática e colaborativa, os alunos desenvolveram competências de criatividade, reutilização de materiais, trabalho em equipa e educação ambiental.
Envolvimento da Comunidade Educativa
O projeto contou com a colaboração de professores, assistentes operacionais e encarregados de educação, que contribuíram através da recolha e fornecimento de materiais reutilizáveis necessários à construção do Traga-Pilhas.
Após a sua conclusão, o Traga-Pilhas foi colocado num espaço visível da escola, incentivando toda a comunidade educativa a participar na recolha seletiva de pilhas usadas e a adotar comportamentos mais sustentáveis.
Conclusão
Este projeto permitiu sensibilizar os alunos e a comunidade educativa para a importância da reciclagem de pilhas e da reutilização de materiais. A construção do Traga-Pilhas demonstrou que é possível transformar resíduos em objetos úteis e criativos, contribuindo para a preservação do ambiente e para o desenvolvimento de uma cidadania ambiental ativa e responsável.