Trabalhos 2025-2026

O processo de construção do Traga-Pilhas (3 fotografias: PNG, JPEG):

Reutilização de materiais para a construção do Traga-Pilhas (2 fotografias: PNG, JPEG):

O Traga-Pilhas no espaço da escola (1 fotografia: PNG, JPEG):

Memória Descritiva:
O Pilhão “Robot BMO” foi concebido com o propósito da participação de quatro alunos do Clube Eco-Escolas do Agrupamento de Escolas Mouzinho da Silveira no desafio dinamizado pela Geração Depositrão intitulado “Upcycling | Constrói o teu Traga-Pilhas”. Este concurso foi apresentado aos alunos participantes no Clube Eco-Escolas no início do 2.º período escolar, tendo-se enumerado os três principais objetivos, a saber: demonstrar o potencial da reutilização de resíduos; promover a recolha de pilhas no espaço escolar, dando-lhes o seu correto destino; dar visibilidade às atividades desenvolvidas no Clube Eco-Escolas.
Como ponto de partida, entre conversas, surgiu a ideia de se tentar criar uma réplica do robot “BMO”.
Na série de animação, “BMO” é um sistema de videojogos que funciona a bateria, ou seja, um robot que “vive” de energia. Para os alunos do Clube, a ideia de “alimentar” o nosso robot com pilhas foi imediata, tornando esta atividade educativa e ao mesmo tempo divertida. Entusiasmados, os alunos começaram logo a idealizar o nosso robot.
Focando-nos na sustentabilidade, a construção do nosso pilhão baseou-se quase inteiramente em materiais recuperados, tais como: rolos de papel higiénico, cartão, madeira e saco plástico. Usou-se ainda fita crepe, cola, parafusos, marcadores, tesoura, x-ato e tintas.
O nosso pilhão apresenta uma estrutura retangular com as seguintes medidas: 45 cm de comprimento, 35 cm de largura e 50 cm de altura. Assim sendo, o nosso pilhão tem uma capacidade de quase 80 litros, tendo o tamanho ideal para armazenar uma quantidade muito significativa de pilhas ao longo de todo o ano letivo.
O nosso “Robot BMO” está localizado no PBX do nosso Agrupamento, zona essa de passagem que funcionará como um lembrete visual constante para a necessidade de reciclar. Este local foi também escolhido por ser uma área permanentemente vigiada por funcionários, garantindo-se a integridade física do nosso pilhão.
Quanto ao processo de execução, este dividiu-se em quatro etapas fundamentais: 1 – Pesquisa, tanto sobre o concurso como sobre o personagem de animação BMO; 2 – Conceção, onde os alunos desenharam o esboço do pilhão, baseado na personagem BMO; 3 – Estrutura, procedendo-se à montagem em cartão do “corpo” do pilhão, reforçando-se o interior com um saco plástico para facilitar a posterior recolha dos resíduos. Utilizou-se jornal e rolos de papel higiénico para fazer os braços; 4 – Pintura, onde os alunos aplicaram camadas de tinta para replicar as cores originais da personagem, conferindo-lhe um aspeto lúdico e apelativo.
A divulgação do nosso novo pilhão, robot “BMO”, foi focada em converter a curiosidade visual em ação ambiental. Para isso, foi enviado um email a todos os professores do nosso agrupamento onde o novo pilhão foi apresentado, através de uma mensagem incentivadora e uma fotografia, onde se focou a sua localização no espaço escolar. Posteriormente, estes docentes transmitirão aos alunos todas as informações sobre o robot “BMO” construindo, não descurando da necessidade de participarem na recolha de pilhas.
O robot “BMO” será ainda apresentado à restante comunidade educativa através da newsletter do agrupamento, onde será publicado um pequeno artigo, escrito pelos alunos do Clube Eco-Escolas.
No início do próximo ano letivo, o primeiro desafio eco-escolas que será colocado aos alunos consistirá na dinamização de um concurso interturmas onde a turma que trouxer mais pilhas para depositar no “BMO” será a turma vencedora e divulgada no Conselho Eco-Escolas.
A construção deste novo pilhão funcionará como novo ponto de recolha de pilhas, simbolizando o compromisso ativo dos alunos do Agrupamento de Escolas Mouzinho da Silveira com a economia circular e a preservação ambiental.