Trabalhos 2025-2026

O processo de construção do Traga-Pilhas (3 fotografias: PNG, JPEG):

Reutilização de materiais para a construção do Traga-Pilhas (2 fotografias: PNG, JPEG):

O Traga-Pilhas no espaço da escola (1 fotografia: PNG, JPEG):

Memória Descritiva:
O presente trabalho, “Traga-Pilhas”, foi realizado pelos alunos do 2.º ano, no âmbito das aulas de Expressão Plástica.
A atividade teve como principal objetivo sensibilizar os alunos para a importância da reciclagem de pilhas e para os impactos negativos do seu descarte incorreto no ambiente. Durante as aulas, foram abordados temas relacionados com a proteção da natureza, a poluição dos solos e da água causada pelas pilhas e a necessidade de adotar hábitos mais sustentáveis no dia a dia.
O “Traga-Pilhas” apresenta dimensões adequadas ao espaço escolar e à recolha de pilhas usadas por parte da comunidade educativa. A estrutura foi construída com materiais reutilizados e recicláveis, incentivando a reutilização de materiais e a criatividade dos alunos.
Na sua construção foram utilizadas caixas de cartão, o resto de um tubo de exaustor, tampas, cola e tintas. Todos os materiais foram aproveitados de forma criativa, demonstrando que é possível reutilizar objetos do quotidiano para criar trabalhos úteis e educativos.
A metodologia adotada baseou-se no trabalho colaborativo, na participação ativa dos alunos e na aprendizagem prática. Os alunos participaram em todas as fases do processo, desde a partilha de ideias e planeamento do trabalho até à pintura, decoração e montagem final do “Traga-Pilhas”.
As estratégias utilizadas centraram-se no diálogo, na sensibilização ambiental e na realização de atividades práticas e criativas. Procurou-se desenvolver nos alunos hábitos de responsabilidade ambiental e consciência ecológica, valorizando pequenas ações que contribuem para a preservação do ambiente.
A restante comunidade educativa também foi envolvida nesta iniciativa. Os professores colaboraram na sensibilização para a recolha de pilhas usadas, os assistentes operacionais apoiaram a organização do espaço e os encarregados de educação foram incentivados a participar através do envio de pilhas usadas para reciclagem.
Este trabalho permitiu promover valores de cidadania, cooperação e respeito pelo ambiente, reforçando a importância da educação ambiental desde os primeiros anos de escolaridade.