Trabalhos 2025-2026

O processo de construção do Traga-Pilhas (3 fotografias: PNG, JPEG):

Reutilização de materiais para a construção do Traga-Pilhas (2 fotografias: PNG, JPEG):

O Traga-Pilhas no espaço da escola (1 fotografia: PNG, JPEG):

Memória Descritiva:
ENERGIA DO AMANHÃ
O presente trabalho consistiu na construção de um “Traga-Pilhas” destinado à recolha seletiva de pilhas usadas, promovendo a sensibilização ambiental e a reciclagem no contexto escolar.
O Traga-Pilhas foi concebido com uma estrutura em formato de monstro de três cabeças, simbolizando a separação e recolha dos diferentes tipos de pilhas. A estrutura tem 106,5 cm de altura, 69,5 cm de largura.
Para a construção do trabalho foram utilizados maioritariamente materiais reutilizados e recicláveis, reforçando a componente ecológica do projeto. Os materiais utilizados incluíram baldes de tinta, tubos de papelão, caixa de papelão, restos de tecido, restos de tintas provenientes de outros projetos, cola e arame.
O processo de construção iniciou-se com uma fase de brainstorming entre os alunos de DCG24, onde foram apresentadas várias ideias e propostas criativas para o formato do Traga-Pilhas. Após discussão e seleção conjunta, foi escolhida a ideia final do monstro de três cabeças. Posteriormente, procedeu-se à recolha e seleção dos materiais reutilizáveis, à montagem da estrutura e à decoração final do trabalho.
Os alunos participaram ativamente em todas as fases do projeto, desde a idealização à execução, contribuindo com sugestões criativas, pintura, montagem e decoração. Foram utilizadas estratégias de trabalho colaborativo, divisão de tarefas e incentivo à criatividade e consciência ambiental.
A restante comunidade educativa também esteve envolvida no desenvolvimento do projeto. Os encarregados de educação colaboraram através da disponibilização de materiais reutilizáveis e partilha de ideias. Os professores  apoiaram a organização, acompanhamento e concretização das diferentes etapas do trabalho.
O Monstro de 3 cabeças está colocado numa das entradas da escola e tem havido uma adesão positiva em colocar pilhas.
Este projeto permitiu desenvolver competências de trabalho em equipa, criatividade, reutilização de materiais e sensibilização para a importância da reciclagem e proteção do ambiente.