Trabalhos 2025-2026

O processo de construção do Traga-Pilhas (3 fotografias: PNG, JPEG):

Reutilização de materiais para a construção do Traga-Pilhas (2 fotografias: PNG, JPEG):

O Traga-Pilhas no espaço da escola (1 fotografia: PNG, JPEG):

Memória Descritiva:
1. Identificação do Projeto
Designação: Traga pilhas
Âmbito: Projeto ECO Escolas
Objetivo: Sensibilizar a Comunidade Educativa para a importância da recolha seletiva de resíduos perigosos, nomeadamente pilhas, lâmpadas e resíduos elétricos e eletrónicos (REEE).
2. Descrição do Equipamento
O traga pilhas apresenta as seguintes dimensões:
• Altura: 30 cm
• Largura: 54 cm
• Profundidade: 24 cm
Este equipamento foi concebido com o propósito de permitir o depósito adequado de pilhas usadas, promovendo a prática da reciclagem.
3. Materiais Utilizados
• Caixa de cartão reutilizada (estrutura principal)
• 2 embalagens reaproveitadas
• Papel de alumínio
• Materiais de decoração (papel, colas, marcadores)
4. Processo de Construção
A construção do Traga pilhas foi realizada de forma sustentável, privilegiando a reutilização de materiais:
• Utilização de uma caixa de cartão como base estrutural;
• Aplicação de duas embalagens forradas com papel de alumínio, com o intuito de representar os polos das pilhas;
• Decoração da caixa de forma a simular uma pilha de grandes dimensões, tornando o equipamento visualmente apelativo;
• Envolvimento dos alunos na criação de desenhos de pilhas coloridas, utilizados na decoração, promovendo a participação ativa e a educação ambiental.
5. Ação de Sensibilização
No âmbito do projeto, foi dinamizada uma ação de sensibilização dirigida à comunidade educativa:
• Criação de um cartaz apelativo, incentivando à recolha de pilhas, lâmpadas e resíduos eletrónicos;
• Divulgação do cartaz:
o À entrada da escola;
o Por envio de e mail para todos os Encarregados de Educação;
• Mobilização da comunidade escolar para a participação ativa na recolha de resíduos.
6. Envolvimento da Comunidade Educativa
O projeto contou com a colaboração de vários elementos da Comunidade Escolar:
• Alunos: participação na decoração e sensibilização;
• Encarregados de Educação: colaboração através da entrega de resíduos;
• Assistentes Operacionais e Professores: apoio fundamental no processo de recolha e armazenamento dos resíduos.
7. Conclusão
Este projeto contribuiu significativamente para a promoção de comportamentos ambientalmente responsáveis, reforçando a importância da reciclagem de resíduos perigosos. A participação ativa de toda a Comunidade Educativa foi essencial para o sucesso da iniciativa, evidenciando o papel da escola na formação de cidadãos conscientes e sustentáveis.