Trabalhos 2025-2026

O processo de construção do Traga-Pilhas (3 fotografias: PNG, JPEG):

Reutilização de materiais para a construção do Traga-Pilhas (2 fotografias: PNG, JPEG):

O Traga-Pilhas no espaço da escola (1 fotografia: PNG, JPEG):

Memória Descritiva:
No âmbito da atividade "Geração Depositrão", os alunos do 4.º ano construíram um “Traga-Pilhas”, com o objetivo de sensibilizar a comunidade educativa para a importância da recolha de pilhas usadas.
O trabalho surgiu após várias reflexões e conversas em grupo sobre questões relacionadas com a degradação ambiental e a poluição causada pelo descarte incorreto de resíduos. A partir dessas discussões, os alunos decidiram construir um “Traga-Pilhas” para recolha de pilhas gastas e optaram por lhe dar a forma de um monstrinho, de modo a torná-lo mais apelativo e motivador para toda a comunidade escolar.
O “Traga-Pilhas” foi inteiramente planeado pelos alunos, sendo que cada criança desenhou e planeou o seu. O resultado final resultou da convergência das ideias presentes nos diferentes projetos individuais elaborados pela turma. Assim, depois da apresentação e análise das várias propostas, os alunos discutiram coletivamente quais os elementos que pretendiam incluir no trabalho final, selecionando e combinando diferentes pormenores dos seus desenhos e ideias iniciais.
Na construção do trabalho foram utilizados materiais reutilizados e recicláveis, promovendo-se assim a reutilização de materiais e a consciencialização ambiental. Os materiais utilizados foram um garrafão de água, uma folha de EVA e restos de EVA para os pormenores decorativos, restos de tecido azul provenientes de um bibe do 4.º ano e arame para alguns elementos de suporte e montagem. O "Traga-Pilhas" apresenta as seguintes dimensões: 40 cm x 15 cm x 13 cm.
A cor vermelha foi escolhida pelos alunos por estar associada aos ecopontos destinados à recolha de pilhas. Os diferentes elementos do “Traga-Pilhas” foram sendo idealizados e construídos em pequenos grupos de trabalho. Os alunos participaram ativamente na criação dos olhos, braços, boca, dentes, chapéu e restantes pormenores decorativos, realizando tarefas de desenho, recorte, montagem e colagem, sempre com espírito de cooperação e entreajuda. Em algumas etapas mais complexas, como a montagem de determinados elementos, contaram com o apoio e orientação da professora.
O cartaz transportado pelo “Traga-Pilhas” também resultou de um trabalho colaborativo. O texto foi criado coletivamente, a partir das ideias e reflexões dos alunos sobre a importância da reciclagem de pilhas. A ideia de construir o cartaz em forma de balão de fala partiu igualmente dos alunos, reforçando o caráter criativo e participativo do projeto.
No final do projeto, o "Traga-Pilhas" foi colocado na entrada da escola juntamente com o "Return Box" e um ecoponto de recolha de medicamentos fora de prazo e das suas embalagens, de forma a convidar toda a comunidade educativa a participar e e a adotar comportamentos mais responsáveis relativamente à separação e encaminhamento correto destes resíduos, promovendo hábitos de reciclagem e sensibilizando para a preservação do ambiente.