Trabalhos 2025-2026

O processo de construção do Traga-Pilhas (3 fotografias: PNG, JPEG):

Reutilização de materiais para a construção do Traga-Pilhas (2 fotografias: PNG, JPEG):

O Traga-Pilhas no espaço da escola (1 fotografia: PNG, JPEG):

Memória Descritiva:
O projeto Traga-Pilhas destacou-se não só pelo seu impacto ambiental, mas também pela dimensão física e simbólica do trabalho desenvolvido. A estrutura construída apresentou dimensões adequadas ao espaço escolar, altura: 40 cm; altura total (com cartaz 72 cm), largura: 32 cm, garantindo visibilidade e acessibilidade a toda a comunidade educativa. O contentor foi pensado para ser muito apelativo, incentivando a participação ativa na recolha de pilhas usadas, sem comprometer a mobilidade ou a organização do espaço. O processo de construção do trabalho envolveu a utilização de materiais reutilizáveis e sustentáveis, reforçando a mensagem ecológica do projeto. Foram privilegiados materiais como cartão, e tintas não poluentes. A metodologia adotada baseou-se numa aprendizagem prática e colaborativa, onde os alunos participaram em todas as fases: desde a conceção da ideia, passando pelo planeamento, até à execução final. As ideias subjacentes centraram-se na promoção da consciência ambiental, na responsabilidade coletiva e na importância da reciclagem. Os alunos tiveram um papel central em todo o processo, sendo envolvidos de forma ativa e participativa. Foram utilizadas estratégias como o trabalho em grupo, a divisão de tarefas e momentos de reflexão conjunta, permitindo o desenvolvimento de competências sociais, criativas e críticas. A motivação foi estimulada através da valorização das suas ideias e da responsabilidade atribuída a cada grupo.
Para além dos alunos, o projeto contou com o envolvimento da restante comunidade educativa. Professores colaboraram na orientação e integração do tema nas diferentes disciplinas, assistentes operacionais apoiaram na logística e organização dos espaços, e os encarregados de educação foram incentivados a participar, contribuindo com materiais e sensibilizando para a importância da reciclagem no contexto familiar. Este envolvimento alargado reforçou o sentido de comunidade e contribuiu para o sucesso do projeto.