Trabalhos 2025-2026

O processo de construção da escultura (3 fotografias: PNG, JPEG):

Detalhes que evidenciem a reutilização da escultura (2 fotografias: PNG, JPEG):

A escultura final (1 fotografia: PNG, JPEG):

Memória Descritiva:
O projeto Upcycling | Biodiversidade com REEE foi lançado a uma turma do Curso de Educação e Formação (CEF) de Sapador Florestal, que mostrou interesse ao desafio proposto.
Numa primeira fase, foi feita uma verificação dos resíduos que se encontravam disponíveis no contentor de REEE, da Geração Depositrão, localizado no átrio da escola, para que houvesse uma adaptação dos materiais existentes ao animal que se poderia recriar. Assim, os alunos decidiram fazer um Cágado-mediterrânico, tendo como base pequeno aquecedor/ventilador. Muitos dos alunos da turma não sabiam da existência desta espécie autóctone na nossa fauna, havendo a necessidade de conhecerem melhor as suas características.
Depois da escolha do animal, os alunos analisaram a forma do cágado, observando elementos como a carapaça, a cabeça, as patas e a cauda. A partir dessa observação, começaram a pensar que materiais poderiam ser usados para representar as restantes partes do corpo. Foram então recolhidos e selecionados vários resíduos elétricos e eletrónicos, como placas eletrónicas, provenientes de televisões, ratos de computador, peças de plástico, fios e outros componentes reaproveitados.
Durante a construção da escultura, alguns alunos ficaram responsáveis pela escolha do animal, outros pela seleção dos materiais e outros pela montagem da estrutura. Esta forma de trabalho permitiu que todos contribuíssem de acordo com as suas capacidades e interesses.
Este desafio foi realizado nas aulas de Ecologia e Recursos Naturais, e esta atividade permitiu desenvolver a criatividade, a responsabilidade e a consciência ambiental.
O trabalho ajudou também os alunos a compreenderem que muitos materiais considerados lixo podem ser reutilizados de forma criativa. Assim, através da construção do cágado-mediterrânico, os alunos aprenderam mais sobre esta espécie autóctone, desconhecida para a maioria dos alunos da turma, a importância da reciclagem e a necessidade de reduzir o desperdício.