Trabalhos 2025-2026

O processo de construção da escultura (3 fotografias: PNG, JPEG):

Detalhes que evidenciem a reutilização da escultura (2 fotografias: PNG, JPEG):

A escultura final (1 fotografia: PNG, JPEG):

Memória Descritiva:
Título da Escultura: “Guardião do Paul – Cágado Mediterrânico em REEE”
- O título pretende destacar o papel do cágado-mediterrânico (Mauremys leprosa) como espécie emblemática das zonas húmidas da região, nomeadamente do Paul de Tornada, simbolizando a importância da conservação da biodiversidade e da proteção dos ecossistemas aquáticos. Simultaneamente, a referência aos REEE (Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos) evidencia a reutilização criativa de materiais e a mensagem de sustentabilidade subjacente ao projeto.
- Este título valoriza a candidatura porque identifica claramente a espécie representada; cria uma ligação ao património natural local; evidencia a temática da biodiversidade; destaca a reutilização de resíduos eletrónicos; tem um caráter apelativo e educativo, adequado ao concurso.
Identificação do Autor: a escultura foi concebida e construída pelo aluno Salvador Rosário, de 12 anos, da turma do 7.º ano do Colégio Rainha D. Leonor.
Dimensões da Escultura: apresenta aproximadamente: 20cm de comprimento, 15 cm de largura e 10 cm de altura.
Processo de Construção, Materiais, Metodologia e Ideias Subjacentes:
- A obra representa um cágado-mediterrânico (Mauremys leprosa), espécie autóctone da fauna portuguesa associada a charcos, lagoas, ribeiras e zonas húmidas. Esta espécie pode ser observada em habitats semelhantes aos existentes no Paul de Tornada, uma importante área húmida da região Oeste reconhecida pela sua riqueza ecológica e elevada biodiversidade.
- A construção foi realizada recorrendo quase exclusivamente à reutilização criativa de Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos (REEE), promovendo os princípios da economia circular, da sustentabilidade e do upcycling.
Materiais utilizados:
- Placas eletrónicas provenientes de equipamentos informáticos obsoletos;
- Teclas de teclados inutilizados;
- Cabos elétricos e de ligação;
- Componentes eletrónicos diversos;
- Estruturas plásticas recuperadas de equipamentos avariados;
- Pilhas usadas integradas como elementos decorativos;
- Cola quente e materiais de fixação.
Metodologia de construção:
- O aluno iniciou o projeto através investigação sobre a espécie, tendo inclusivamente efetuado uma apresentação à turma com base no trabalho de pesquisa efetuado. Para a criação da escultura foi importante ter observado atentamente as características morfológicas do cágado-mediterrânico, procurando identificar os elementos mais representativos da espécie. Posteriormente procedeu à recolha, seleção e organização dos resíduos eletrónicos disponíveis, identificando peças cujas formas, cores e texturas permitissem reproduzir as diferentes partes do animal.
- A carapaça foi construída com placas eletrónicas reutilizadas, aproveitando os seus circuitos e componentes para criar um efeito visual apelativo que recorda os padrões naturais observados na carapaça dos cágados. A disposição destes elementos confere à escultura uma aparência tecnológica, sem perder a referência à estrutura protetora característica da espécie.
- A cabeça alongada e as patas foram montadas com peças plásticas provenientes de equipamentos eletrónicos em fim de vida, procurando reproduzir a anatomia robusta do cágado-mediterrânico. As extremidades foram complementadas com teclas de computador reutilizadas, conferindo textura e detalhe ao conjunto.
- Todo o processo privilegiou a reutilização dos materiais na sua forma original, reduzindo ao mínimo a necessidade de transformação dos resíduos e valorizando as suas características estéticas e funcionais.
Ideias Subjacentes:
- A escultura pretende transmitir uma mensagem de sensibilização ambiental, demonstrando que resíduos considerados sem utilidade podem ganhar uma nova vida através da criatividade e da expressão artística.
- A escolha do cágado-mediterrânico surge como símbolo da necessidade de proteger a biodiversidade local e os ecossistemas aquáticos. Esta espécie depende da qualidade das zonas húmidas para sobreviver e desempenha um papel importante no equilíbrio ecológico destes habitats. Contudo, enfrenta diversas ameaças, nomeadamente a degradação dos ecossistemas, a poluição da água e a acumulação de resíduos.
- A própria construção da escultura estabelece uma ligação entre estes problemas ambientais e a necessidade de uma gestão responsável dos resíduos tecnológicos. Os circuitos, cabos e componentes eletrónicos utilizados representam, simbolicamente, a relação entre a atividade humana e o ambiente, alertando para o impacto que os resíduos eletrónicos podem ter sobre a fauna e os habitats naturais quando não são corretamente encaminhados para reutilização ou reciclagem.
- A obra pretende ainda destacar a importância do Paul de Tornada e de outras zonas húmidas da região como refúgios de biodiversidade, incentivando a sua preservação e valorização. Através da reutilização criativa de REEE, o projeto demonstra que materiais descartados podem ser transformados em objetos com valor educativo, artístico e ambiental, promovendo uma reflexão sobre o consumo responsável e a economia circular.
Envolvimento dos Alunos e Estratégias Utilizadas:
- O trabalho integrou-se num conjunto de atividades desenvolvidas no âmbito da educação ambiental e da promoção da sustentabilidade.
- No contexto da exposição “Protege a Biodiversidade”, os alunos foram desafiados a investigar espécies nativas da região e a criar esculturas recorrendo à reutilização de materiais, particularmente resíduos elétricos e eletrónicos.
- Os alunos foram incentivados a recolher e separar resíduos eletrónicos para reutilização; investigar espécies da fauna e flora locais e os problemas ambientais que as afetam; aplicar técnicas de reutilização criativa de materiais; desenvolver competências de planeamento, criatividade e resolução de problemas; refletir sobre a importância da economia circular e da redução da produção de resíduos; sensibilizar a comunidade para a conservação da biodiversidade local.
- Ao longo do projeto foram promovidos momentos de pesquisa, partilha de ideias e experimentação, permitindo aos alunos compreender a importância da valorização dos resíduos enquanto recurso e do papel de cada cidadão na proteção do ambiente.
Envolvimento da Comunidade Educativa:
- O projeto insere-se na exposição “Protege a Biodiversidade”, organizada pelo Colégio Rainha D. Leonor e atualmente patente ao público no Centro Comercial La Vie das Caldas da Rainha.
- Esta exposição reúne diversos trabalhos produzidos pelos alunos, centrados na biodiversidade e na reutilização de resíduos, nomeadamente esculturas representando espécies nativas da fauna portuguesa e outros elementos dos ecossistemas.
- A iniciativa contou com o envolvimento de alunos de diferentes anos de escolaridade; professores de várias áreas disciplinares; famílias, através da recolha e disponibilização de materiais reutilizáveis; comunidade escolar em geral; Centro Comercial La Vie, enquanto parceiro na divulgação dos trabalhos junto da comunidade local.
- A exposição constitui uma oportunidade para sensibilizar os visitantes para a importância da preservação da biodiversidade e para o potencial da reutilização criativa de resíduos na promoção de comportamentos mais sustentáveis.
Conclusão:
- A escultura “Guardião do Paul – Cágado Mediterrânico em REEE” constitui um exemplo de como os resíduos eletrónicos podem ser transformados em objetos artísticos com valor educativo, científico e ambiental.
- Para além de promover a reutilização de materiais e a valorização dos REEE, o projeto contribui para sensibilizar a comunidade para a importância da conservação da biodiversidade local, destacando uma espécie característica dos ecossistemas húmidos portugueses. A obra estabelece uma ligação entre a proteção do cágado-mediterrânico, a preservação de habitats como o Paul de Tornada e a necessidade de uma gestão mais sustentável dos recursos e dos resíduos.
- Desta forma, o trabalho demonstra que a criatividade, a educação ambiental e a economia circular podem unir-se na construção de soluções que inspiram uma maior responsabilidade ecológica e um maior respeito pela natureza.